U dětí s vývojovou dysfázií, opožděným psychickým vývojem a vývojem řeči navíc poklesla intenzita neurotických poruch, psychického a emočního napětí. Odeznívají např. bolesti hlavy, zvracení, dušnost a tiky. Děti si přestávají okusovat nehty, lépe spí a nemívají noční můry. Jsou daleko vyrovnanější.

Projevy chování se normalizují. U dětí s poruchami pozornosti a hyperaktivitou, které jdou často ruku v ruce s vývojovou dysfázií, jsme již po jedné nebo po dvou léčebných kúrách aminokyselinovými přípravky zaznamenali pokles nadměrné aktivity, úpravu chování a rozšíření pozornosti.

Děti s vývojovou dysfázií, opožděným psychickým vývojem a vývojem řeči jsme před i po užívání aminokyselinových preparátů podrobili psychofyziologickému výzkumu. Výsledky ukázaly, že užíváním aminokyselin se jednoznačně urychlily senzomotorické reakce. Děti pohotověji a s menším počtem chyb vyplňovaly testy na počítači. Rostla hodnota ukazatelů krátkodobé zrakové a sluchové paměti, rozšiřoval se objem a narůstala stabilita mimovolného vnímání. Dále se nepochybně zlepšovala jemná motorika. 

Čím je dítě s opožděným psychickým vývojem a vývojem řeči mladší, tím je pozitivní efekt rychlejší a úplná sociální a psychologická rehabilitace reálnější.

Je namístě podotknout, že k vývojové dysfázii dochází vlivem poruchy činnosti mozku v perinatálním období, tedy v době těhotenství a při porodu, a také vlivem infekce, otravy těžkými kovy a některých dědičných onemocnění (genových a chromozomových mutací). 
Aminokyselinové komplexy přímo příznivě působí při poruchách činnosti mozkových buněk spojených s vývojovou dysfázií, regulují vzrušivost a zpomalení v mozkové kůře, stimulují neurogenezi, harmonizují a vyrovnávají procesy u neuromediátorů a elektrofyziologické procesy (to může prokázat kontrolní vyšetření EEG). V důsledku toho začínají menší děti zpočátku tvořit slabiky, a poté jednotlivá slova a věty. U starších dětí se zlepšuje výslovnost, takže jim začínají rozumět nejen jejich rodiče, ale i lidé z okolí.